今回は、屋内での活動として、科学工作の一つである「バスボムづくり」に挑戦しました。

ふだんは公園で鬼ごっこやドッジボールなどアクティブな遊びを好む子どもたちが多く、正直なところ、最初は「工作系の活動にはあまり乗ってこない子もいるかもしれない」「途中で飽きてしまう子も出てくるかもしれない」と不安もありました。

ところが、その心配は良い意味で完全に裏切られました。子どもたちは思いのほか集中して取り組み、「これ、どうするの？」「この色にしたい！」「もっと入れたい！」と、目を輝かせながら作業を進めていました。粉を入れる、混ぜる、固めるという一つひとつの工程に、一緒に取り組む大人がそばにいることで、自然と会話も生まれ、楽しそうな声があちこちから聞こえてきました。

アクティブな遊びを通じての関わりは、その場のテンションや雰囲気の共有という良さがあります。一方で、今回のような工作活動は、「隣り合って一緒に何かを作る」という、少し落ち着いた関係づくりができるのが魅力です。

作ったバスボムをお風呂に入れる時、「あの時、誰々と一緒に作ったな」と思い出してくれるかもしれない。そう考えると、活動がその場だけで終わらず、「持ち帰れる思い出」として子どもたちの生活の中に残っていく可能性を感じました。

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